Το μήνυμα του Κωστή Χατζηδάκη για τα εξοπλιστικά προγράμματα και τις αμυντικές δαπάνες
Με βάση και τις προβλέψεις για τον προϋπολογισμό του 2025, ο υπουργός Οικονομικών Κωστής Χατζηδάκης ανέφερε πως οι δαπάνες για τις αμυντικές δαπάνες έχουν αυξηθεί κατά 73,4% την τελευταία πενταετία.
Όπως υπογράμμισε για τις παραλαβές εξοπλιστικών προγραμμάτων, δαπανούμε 896 εκατ. ευρώ το 2024. Και 1,6 δισ. ευρώ το 2025, κυρίως για τις παραλαβές φρεγατών Belharra».
«Ενισχύουμε την αποτρεπτική ισχύ των Ενόπλων Δυνάμεών μας, όχι στα λόγια, αλλά με έργα», τόνισε ο Κωστής Χατζηδάκης με αφορμή την ημέρα των Ενόπλων Δυνάμεων.
Ολόκληρη η ανάρτηση του Κ. Χατζηδάκη
«Ένα μεγάλο ευχαριστώ στις γυναίκες και τους άντρες των Ενόπλων Δυνάμεών μας! Στους αξιωματικούς, στους υπαξιωματικούς και τους οπλίτες που υπερασπίζονται με αυταπάρνηση την πατρίδα μας. Η ετοιμότητά τους γεμίζει όλους τους Έλληνες με υπερηφάνεια!
Η κυβέρνηση του Κυριάκου Μητσοτάκη έχει θέσει τα τελευταία πέντε χρόνια σε προτεραιότητα την κάλυψη των εθνικών αναγκών. Είναι χαρακτηριστικό ότι οι δαπάνες του Προϋπολογισμού για την Άμυνα θα έχουν αυξηθεί 73,4% μεταξύ 2019-2025.
Ενώ για τις φυσικές παραλαβές εξοπλιστικών προγραμμάτων, δαπανούμε 896 εκατ. ευρώ το 2024. Και 1,6 δισ. Ευρώ το 2025, κυρίως για τις παραλαβές φρεγατών Belharra. Ενισχύουμε την αποτρεπτική ισχύ των Ενόπλων Δυνάμεών μας, όχι στα λόγια, αλλά με έργα!».
Ακολουθήστε μας στα social media του XploreMykonosNews.gr
Κάντε εγγραφή και στο κανάλι μας στο YouTube
Ακολουθήστε μας και στο Νο1 lifestyle & travelling περιοδικό της Μυκόνου XploreMykonosMagazine.com
Διαβάστε ακόμη:
- «Από το Παρίσι στη Μύκονο: Η έναρξη μιας δυναμικής τουριστικής σεζόν»
- «“Έπιασαν τον Μάη” στη Μύκονο: Παράδοση, δημιουργία και προσφορά»
- Ανεκτέλεστα τα δρομολόγια των «SUPERJET, SUPERJET 2, EXPRESS JET» το Σάββατο 2/5 λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών
- Λειψυδρία: Δύο καινοτόμα εργαλεία για επάρκεια στο Αιγαίο – Τι δείχνει έρευνα που περιλαμβάνει και νησιά των Κυκλάδων
- Συνεργασία του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μυκόνου με το Πολυτεχνείο Κρήτης στο πλαίσιο του προγράμματος «Σύγχρονοι Τόποι Μάθησης»